BASES TEORICAS, LEGALES Y ANTECEDENTES DE LAINVESTIGACION PTTE MIGUEL MORENO

Antecedentes de la investigación

Según Tamayo (2010), establece por antecedentes de investigación, a los estudios que “…tratan de hacer una síntesis conceptual de la investigación sobre el problema con el fin de determinar el enfoque metodológico de la misma investigación”. (p.98).

            Los antecedentes se reflejan siempre en los avances y el estado actual del conocimiento en un área determinada, es decir un trabajo de investigación que tenga relación con el presente trabajo, sirve de referencia, modelo o ejemplo para fortalecer el estudio. En este punto es necesario destacar los antecedentes consultados, los autores investigadores, el año que se realizaron los estudios, los objetivos principales y hallazgos. Cumpliendo con lo anteriormente anunciado, se recurrió a indagar por diferentes medios (escritos, digitales y electrónicos) investigaciones vinculadas con la presente investigación, a fin de fundamentar su orientación.

Bases Teóricas

            Las Bases Teóricas representan una parte muy importante porque por medio de ellas se construye toda la información teórica de la investigación.  Las bases teóricas presentan una estructura sobre la cual se diseña el estudio relacionado con una problemática específica. Sin éstas, no se sabría cuáles elementos se pueden tomar en cuenta y cuáles no. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o técnica empleada en el estudio, carecerá de validez.

            Según Ortiz (2013), existe una estrecha relación entre la teoría, el proceso de investigación y la realidad o entorno. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes. Los fundamentos teóricos son considerados como lo necesario que se plantea sobre el tema.

En tal sentido,  las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado. Es decir, son los aspectos conceptuales o teóricos que se ubicarán en el problema de investigación que están directamente relacionados con las variables de la investigación. 

Las bases teóricas varían de acuerdo al problema objeto de estudio que se plantee en cada investigación. Su estructura surge de acuerdo al conjunto de variables que surjan de la temática, del enfoque de la investigación, enunciado del problema, sistema de objetivos y sistema de preguntas que se exprese en la formulación del problema.

Por otra parte, Arias (2013) acota que: “las bases teóricas implican un desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado.”(p.107). El autor indica que las bases teóricas son aquellos conceptos que tengan estrecha relación con los objetivos específicos de la investigación, en tal sentido.

Bases Legales

La fundamentación legal o bases legales se refieren a las normativas jurídicas que sustentan el estudio. Desde la Carta Magna, las leyes orgánicas, resoluciones, decretos, entre otros. Es importante que se especifiquen el número del artículo correspondiente, así como una breve paráfrasis de sus contenidos, a fin de relacionarlos con la investigación a desarrollar. (Palella y Martins, 2010).

El estudio se apoyó en un marco jurídico de leyes que han sido creadas en la República Bolivariana de Venezuela por considerar que como país democrático fundamenta sus acciones en una serie de principios contenido en las leyes  siguientes: La constitución de la República Bolivariana de Venezuela. La ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional, la Ley de Educación, dichos Artículos se citan a continuación.

            En la constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), se establece: Artículo 102: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asume como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano  y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social  consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promueve el proceso de Constitución y las leyes.

Igualmente, la misma ley refiere el régimen de la autonomía universitaria en su Artículo 109. El estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras, estudiantes egresados, y estresadas de su comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanista y tecnológica, para el beneficio espiritual y material de la nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de gobiernos, funcionamiento y administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca esta ley.

 Articulo110:

El estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación sus aplicaciones y los servicios de información para ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el estado destinara recursos suficientes y creara el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley el sector privado deberá aportar recursos para la misma. El estado garantizara el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigaciones científicas, humanísticas y tecnológicas. La ley determinara los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.

Así mismo, capitulo VIII, de la Educación Militar

            Artículo 37: La educación militar se rige por las disposiciones de leyes especiales, sin prejuicios del cumplimiento de los preceptos que de la presente sean aplicables.